2021-2022学年第1学期
第1周（2021年8月30日—2021年9月3日）
第1期韦伯国际学院编
周报要目
线上教学总结
1.总体情况
2.本周总结
3.存在问题
4.改进措施
线上教学典型案例
外教Rowena线上授课优秀案例
线上教学图片
1.线上教学教师图片
2.线上教学学生图片
线上教学总结
1.总体情况
本周线上教学教师19名，线上学习学生1042名，线上教学公共课开课8门次，专业课76门次，线上平台授课使用雨课堂及学堂在线15门次，超星尔雅及学银在线4门次，钉钉直播69门次。
2.本周总结
在8月15号确定我校本学期需要采用在线教学的形式进行授课以后，我院按照学校要求制定了《韦伯国际学院2021-2022学年第1学期线上教学工作方案》，组织任课老师们进行超星学习通、钉钉、雨课堂授课培训，并根据老师们的个人选择，填写并报送了《韦伯国际学院2021-2022学年第1学期线上教学情况统计表》。随后又成立了以主管教学的副院长为组长的教学督导小组，制定了《韦伯国际学院2021年秋期线上教学质量监控与督导方案》。
我院课程绝大部分为外教课，由于外教们无法使用我们国内的授课软件（如钉钉、超星、雨课堂等）进行直播授课，所以只能采用外教录课——学生助教下载录课视频——学生助教用钉钉给其他同学直播视频的方式进行授课。我院在每个班选取了两位同学作为外教助教，组成了总数为70人的助教团队，并给他们进行排班，明确每个人的职责，防止推诿扯皮。成立了外教助教微信群和钉钉群，录制了多段视频对他们进行培训，以便他们能够熟练掌握钉钉直播的使用方法。
8月30日，我院正式开始线上教学。外教老师们提前把录课视频发给各班助教们，由助教们按照时间安排给同学们播放视频，并督促同学们按时完成作业。中方教师们主要使用钉钉、雨课堂、超星学习通进行直播授课。我院教师们都能认真开展教学工作，在教学过程中完成签到、课堂讨论、课堂答疑、布置课后作业等教学环节，教学效果明显。为保证教学质量，我院组织教学督导小组的老师们采用实时听课、查看线上教学材料等方式，从不同的角度检查线上教学的实施情况，并将收集到的意见及时进行整理反馈。加强对线上教学质量的监控，要求每日统计线上教学情况，并做好总结分析工作，将好的经验及时分享给其他授课教师们，在教学过程中不断改进，做好形成性评价，确保线上线下教学同质等效。
3.存在问题
（1）极个别教师没有提前看清楚自己的课表，没有将所有班级加入合堂班，导致开学第一课个别班级没有按时进入直播间。
（2）个别外教助教不会进行钉钉直播的声音设置，在直播中播放外教录课视频时会出现其他同学们听不到视频声音的现象。
（3）助教学生由于电脑配置较低或电脑里垃圾文件过多、内存占用过高，在直播时视频播放卡顿。
4. 改进措施
（1）提醒所有的任课教师们提前做好准备，在第一次上课前务必认真核对课表，确保所有班级都能够按时开课。
（2）为彻底解决助教同学们不会设置音频的问题，我院教学秘书录制了视频教程《如何进行声音设置》并上传至助教群。
（3）针对个别助教电脑卡顿的情况，要求该班的其他助教们时刻做好准备，必要时替换当值助教进行直播。
线上教学典型案例
Rowena是我院资深外教，她上课有激情，声音洪亮，语速适中，并且非常了解我院学生英语基础和学习特点。原本线上授课收听效果普遍比不上线下教学，而语速偏快更会增加学生学习的难度，打击学生们学习的积极和主动性。Rowena老师能够结合线上教学的实际，因地制宜、因材施教，能够照顾到绝大多数学生，非常值得其他老师们学习。
此外，Rowena老师的课件制作精良，逻辑清晰，层次分明，形式多样。为了增强学生学习的趣味性，她经常会在课件中插入跟教学内容相关的音视频，帮助学生们更好地理解和运用所学知识。而且Rowena老师有一定的中文基础，她在课堂中偶尔会穿插一些汉语词汇或语句，既能调动课堂气氛，同时也拉近了和学生们之间的距离。
（附：Rowena老师录课视频截图）
线上教学图片
外教Sergey老师在为我院20级会计专业学生上《商法》课程
20级会计（中美）一班韩静贤在收看外教Rowena的《国际贸易与金融》课程
20级会计（中美）二班马晨昊在收看外教Surgey的《商法》课程
